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藍牙科技為教育事業(yè)效力
為了更好的跟上時代不斷發(fā)展前進的潮流，在教育方面急需改革。在追求個性教育和人文教育的實施過程中，“走班制”——這一代表教育變革前沿的全新理念逐漸成為接受度高的選項，很多校園都不斷推出“走班制”并得到積極反饋。藍牙科技在這一改革中閃亮地發(fā)揮了自己的作用，讓科技再一次更好的運用于教育之中。
從目前走班教學的呈現(xiàn)出的結(jié)果來看，走班制正在逐漸取代傳統(tǒng)的教學方式成為主流的實踐內(nèi)容。但事情都有兩面性，例如學生的流動、課程的設(shè)置、上課的秩序等都是困擾學校與老師的重要問題，亟待解決。隨著科技與教育智能化的急速發(fā)展，各行各業(yè)都采用了科技的力量，走班制的的運行亦對科技手段拋出了橄欖枝，藍牙技術(shù)的智慧校園管理系統(tǒng)則可以解決部分難題，讓師生更好的適應走班制教學模式。
北京一家公司通過在校內(nèi)布置多臺藍牙路由器，實現(xiàn)藍牙網(wǎng)絡無縫覆蓋，與學生佩戴的智能手環(huán)相連接，進行各項數(shù)據(jù)的收集、分發(fā)，實現(xiàn)對學生運動監(jiān)測、定位、反向通知等多個功能。不但方便學生自動打卡，同樣幫助老師、家長即時監(jiān)察學生的上課情況，了解學生是否安 全抵校、并準時上課，以及在學校特定教室位置的停留時間和心率波動。
同時利用物聯(lián)網(wǎng)接入控制器，從而實現(xiàn)對成百上千個藍牙路由器及其所連接的藍牙設(shè)備進行集中管理和控制。目前，這套走班教學管理方案已經(jīng)在北京、青島、上海等城市的多所學校投入使用。
科學的教育就是符合人性和適應時代發(fā)展思路的，借助于科技手段促成這一目標的達成已是各方心照不宣的事實，從上述涉及教育思路變革的案例中可以發(fā)現(xiàn)，借科技兜底，以走班制為先導的教育手段正在我們已有的認知。教育為本，在政策鼓勵、科學技術(shù)的支持下，教育新的改革也會走出更好的效果。
